Планирование образовательной деятельности при работе по пятидневной неделе
Базовая образовательная область |
Ясельная |
Средняя |
Смешанная дошкольная |
Интеграция образовательных областей |
Физическая культура в помещении |
3 |
2 |
2 |
«Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Труд». |
Физическая культура на прогулке |
|
1 |
1 |
|
Познание Формирование элементарных математических представлений.
|
|
1 |
2 |
«Познание» (продуктивная (конструктивная) и познавательно-исследовательская деятельность; сенсорное развитие), «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «Художественное творчество». |
Познание Формирование целостной картины мира,
|
|
1 |
1 |
«Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», «Труд». |
Познание Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. |
|
1 |
1 |
«Познание» (формирование элементарных математических представлений), «Социализация», «Труд», «Коммуникация», «Художественное творчество» |
Развитие речи
|
1 |
1 |
2 |
«Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество» |
Художественное творчество
|
1
0, 5
0, 5
|
1
0,5
0,5 |
2
0,5
0,5 |
«Художественное творчество» (развитие детского творчества, приобщение к музыкальному искусству), «Коммуникация», «Музыка», «Познание» (формирование целостной картины мира), «Труд»
|
Музыка |
2 |
2
|
2 |
«Физическая культура», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Познание» |
Утренняя гимнастика |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка» |
Комплексы закаливающих процедур |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация». |
Гигиенические процедуры |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация» |
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание» |
Чтение художественной литературы |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка» |
Дежурства |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Труд», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация» |
Прогулки |
ежедневно |
ежедневно
|
ежедневно |
«Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура», «Познание» |
Игра |
ежедневно |
ежедневно
|
ежедневно |
«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация»,Познание «Музыка» «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество»
|
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития |
ежедневно |
ежедневно |
ежедневно |
«Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Познание «Музыка» «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество»
|
http://mbdoudc37.ucoz.ru/sajt_plan_metodicheskoj_raboty_na_2015-2016_uch.g.docx
Сетка непосредственной образовательной деятельности
в ясельной на 2015 -2016 учебный год
Первое занятие 9.00-9.10
Второе занятие 9.20-9.30
Дни недели |
Первая непосредственная образовательная деятельность |
Вторая непосредственная образовательная деятельность
|
|
Понедельник |
Развитие речи |
Музыка
|
Досуг(вторая половина дня) |
Вторник |
Физическая культура |
Лепка/апликация |
|
Среда |
Физическая культура
|
|
Чтение художественной литературы(вторая половина дня) |
Четверг |
Сенсорика |
Музыка |
|
Пятница |
Рисование |
Физкультура |
Спортивные игры и упражнения на прогулке |
Сетка непосредственной образовательной деятельности
в средней группе на 2015 -2016 учебный год
Первое занятие 9.00-9.20
Второе занятие 9.30-9.50
Дни недели |
Первая непосредственная образовательная деятельность |
Вторая непосредственная образовательная деятельность
|
|
Понедельник |
Физическая культура |
Познание целостной картины мира ,расширение кругозора |
|
Вторник |
Музыка
|
Рисование |
Чтение художественной литературы (вторая половина дня) 15.10-15.30 |
Среда |
Физическая культура |
Познани е.Формирование элементарных математических представлений |
Лепка (вторая половина дня)15.10-15.30 |
Четверг |
Физическая культура |
Апликация/конструирование |
|
Пятница |
Музыка |
Развитие речи |
Спортивные игры и упражнения на прогулке |
Сетка непосредственной образовательной деятельности
в смешанной дошкольной на 2015 -2016 учебный год
Первое занятие 9.00-9.25
Второе занятие 9.35-9.55
Третье занятие 15.10-15.35
Дни недели |
Первая непосредственная образовательная деятельность |
Вторая непосредственная образовательная деятельность |
Третья непосредственная образовательная деятельность |
|
Понедельник |
Познание . Формирование элементарных математических представлений. |
Рисование |
Физическая культура |
|
Вторник |
Познание. Формирование целостной картины мира. |
Чтение художественной литературы |
Физическая культура |
Спортивные игры и упражнения на прогулке |
Среда |
Познание .Формирование элементарных математических преставлений |
Лепка/Апликация |
Музыка |
Досуг Вторая половина дня |
Четверг |
Развитие речи |
Рисование |
Физическая культура
|
|
Пятница |
Развитие речи |
Музыка |
Познание Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. |
|